viernes, 2 de septiembre de 2016

¿Familias compuestas? ¿y tus hijos?

La mayoria de los mexicanos de a vivido o escuchado de alguna experiencia de este tipo, pero, ¿que es lo que realmente pasa por la mente de tu hijo cuando se tiene que enfrentar a un reto tan grande como este?

Empecemos por aclarar que hay muchos factores que afectan al desarrollo de tu hijo en una situacion como esta.
 Tras el divorcio de los padres los niños (como factor importante su edad) pueden presentar varias conductas "inusuales" que reflejan el daño que se provoco, y estos pueden ser:
  • Bajada en el  rendimiento académico.
  • Peor autoconcepto
  • Dificultades sociales
  • Dificultades emocionales como depresión, miedo, ansiedad,…
  • Problemas de conducta.
  •  Wallerstein (1994) ha realizado el seguimiento de 131 niños durante 25 años y ha encontrado que estos efectos del divorcio en ellos no se limitaban al periodo de duración del divorcio, sino que trascendían a toda su vida.
  • fectos emocionales del divorcio en los hijos

    Como siempre hay que señalar que las reacciones emocionales que se dan en los hijos no están predeterminadas. Dependen de un número importante de factores, como la historia del niño y la manera y habilidad que tiene para enfrentarse a la nueva situación que tiene un influencia tremenda en su vida. Como orientación se incluyen algunas de las reacciones que pueden aparecer dependiendo de la edad. Son solamente orientativas.

    De tres a cinco años:

  • Se creen culpables por no haber hecho la tarea o no haber comido. Su pensamiento mágico les lleva a tomar responsabilidades tremendamente imaginarias.
  • Temen quedarse solos y abandonados. Hay que recordar que en estas edades los padres constituyen el universo entero de los niños y que la relación en la pareja es el medio en el que ellos están cuidados y mantenidos.

La edad más difícil es la de 6 a 12 años.

  • Se dan cuenta de que tienen un problema y que duele y no saben como reaccionar ante ese dolor.
  • Creen que los padres pueden volver a juntarse y presionan o realizan actos que no llevan más que a un sentimiento de fracaso o a problemas adicionales en la pareja.

Los adolescentes experimentan:

  • Miedo, soledad, depresión, y culpabilidad.
  • Dudan de su habilidad para casarse o para mantener su relación.
Como elemento a tener en cuenta en la asignación de los hijos a los padres es el hallazgo de que los hijos criados por el padre del mismo sexo se desarrollan mejor.
El divorcio no puede considerarse como una causa de problemas psicológicos, sino como un factor que hace a la persona más vulnerable (Vangyseghem y Appelboom, 2004)

Vangyseghem y Appelboom, 2004 Rev Med Brux. 2004 Oct;25(5):442-8. Psychological repercussions of parental divorce on child. [Article in French]
  • Image result for divorcio en los niños

influencia de los padres en los hijos

Parece sorprenderte la gran influencia que tenemos como padres hacia nuestros hijos.
como dice la frase celebre "son como esponjas" aprenden todo lo que ven, ahora piensa ¿relamente quieres un hijo que adopte tus mismos habitos?
¿vives una vida saludable? ¿cuidas el medio hambiente? ¿evitas discutir en la calle o palabras antisonantes?

Seguramente has escuchado esa frase que dice "predicar con el ejemplo", en efecto, manten un buen comportamiento delante de tus hijos y de tu entorno, o en unos años estaras diciendole a tu adolescente 
-¿porque eres asi? ¿que hice yo para que tengas este tipo de conductas?

Ten en mente que de todo lo que aprende tu niño tu eres el alfarero.








Este es unn video que circulo un tiempo por television mexicana que nos deja mucho que pensar.

 


desarrollo psicosexual de freud

Transcripción de Teoria psicosexual de Sigmund Freud

Freud crea una teoría en la cual considera que la sexualidad no es exclusiva de la psicología de los adultos, si no que en la infancia también se posee, Argumento que la sexualidad infantil es "polimorficamente perversa" en el sentido de que una gran variedad de objetos pueden ser fuentes de placer, conforme las personas van desarrollándose van fijándose sobre diferentes objetos específicos en distintas fases. ¿Que es la teoría psicosexual de Sigmund Freud? 1 Fase oral

2 Fase anal

3 Fase fálica

4 Fase de latencia

5 Fase genital
 Las fases en las que se desarrolla en individuo son 5 L a fuente de placer es la boca relacionada con el hecho de comer (concretamente mamar). El niño obtiene placer por el hecho de chupar y eso le permite alimentarse inconsientemente FASE ORAL ¿Porque los bebés usan chupón? El motivo por el cual los niños usan chupón es que la succión es un instinto natural en los bebitos. Un chupón puede satisfacer ese deseo y de esta manera cumple con su desarrollo en la fase oral, En el caso de los niños más grandes pueden ser una forma de seguridad o confort. El placer está relacionado con el control y el descontrol de las necesidades fisiológicas. El niño empieza a controlar sus esfínteres, y empieza a entender el Principio de Realidad (aplazar la satisfacción de las necesidades por razones sociales). Aparece un cierto instinto sádico (se despiertan las pulsiones de Thanatos) FASE ANAL Dato curioso FASE FÁLICA En esta fase se descubren los órganos genitales y la idealización de estos centrarán
la obtención del placer. En este periodo se produce el Complejo de Edipo: relación que
el niño / a establece con sus progenitores, existiendo una relación ambivalente, ya
que el niño siente odio y amor al mismo tiempo por el progenitor de su mismo sexo.
El descubrimiento de los órganos sexuales adultos, así como la diferenciación entre
lo masculino y lo femenino será la responsable de este sentimiento de ambivalencia.
¿ Qué es el complejo de edipo y electra?
COMPLEJO DE ELECTRA

Concepto psicoanalítico. Amor de la niña hacia su padre acompañado de hostilidad y celos hacia la madre. Versión femenina del complejo de Edipo. Esta expresión la utilizó Jung; Freud, sin embargo, prefirió hablar del "complejo de Edipo femenino". El complejo de Electra tiene su origen, según Freud, en la inevitable experiencia que toda niña sufre de la llamada "envidia del pene", y es preciso que se supere para que, en la etapa genital y ya adulta, la mujer pueda dirigir adecuadamente su libido hacia los varones.

COMPLEJO DE EDIPO

Concepto psicoanalítico. Inclinación erótica del niño hacia la madre, acompañada de hostilidad y celos hacia el padre. Su presencia es fundamental para la aparición de inclinaciones eróticas hacia el sexo opuesto, pero e preciso superarlo para conseguir una sexualidad y personalidad normal. El complejo de Edipo se desarrolla entre los tres y los cinco años, llega a su punto culminante en la fase fálica y declina en el período de latencia con la aparición del superyó.
LA ETAPA DE LATENCIA Esta etapa comienza a los cinco años y dura hasta la edad de la pubertad. La etapa latente no está relacionada con el desarrollo psicosexual del individuo. Esta es una etapa en la cual los instintos sexuales se adormecen temporalmente. Durante esta etapa los niños no se interesan para nada en el aspecto sexual ni se sienten atraídos por el sexo opuesto.
Desarrollan amistades en la escuela del mismo sexo y los deportes que los niños practican a esta edad los alejan completamente de cualquier inquietud que tenga que ver con deseos sexuales.
La etapa genital comienza durante la adolescencia y continúa hasta la edad adulta temprana. Nuevamente el niño ahora convertido en un adolescente se enfoca en los órganos genitales, sus deseos sexuales reprimidos durante la etapa latente se despiertan y la masturbación vuelve a tomar lugar de una manera mas intensa. Durante esta etapa sus intereses se enfocan en formar amistades con el sexo opuesto.
La menor cantidad de energía que los niños hayan puesto en resolver las etapas psicosexuales anteriores les ayuda a la capacidad normal de desarrollar relaciones con el sexo opuesto con una mayor facilidad en esta etapa
FASE GENITAL Cuando las necesidades no se satisfacen
Un niño en cierta etapa de su vida tiene ciertas necesidades y las frustraciones vienen cuando sus necesidades no se satisfacen. Estas frustraciones hacen que el pequeño se quede estancado en cierta etapa.
Si el niño no atraviesa normalmente por esas etapas y resuelve sus conflictos durante su desarrollo, el niño se verá afectado en su edad adulta.
Estas frustraciones o fijaciones pueden ocurrir en alguna de las etapas psicosexuales de Freud. Estas fijaciones pueden afectar al niño en su vida, emocional y social en su futuro.
La homosexualidad esta relacionada con frustraciones y fijaciones en cualquiera de las etapas.
¿PORQUÉ PASA SI NO SE ATRAVIESA BIEN UNA DE LAS ETAPAS?